Enseignement explicite des notions fondamentales
Le conseil des écoles publiques de l’est de l’Ontario propose un gabarit facile à utiliser pour enseigner les notions fondamentales (bloc de 30 minutes pour les élèves de 1re et 2e année)
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La prosodie pour parfaire la lecture
Dans cet article, vous découvrirez l’importance de la prosodie dans l’apprentissage de la lecture, une compétence essentielle mais souvent négligée. L’auteure explique que la fluidité, composée de la reconnaissance des mots et de la prosodie, est un pilier important pour une lecture efficace. Cet article aborde le rôle clé de la ponctuation comme soutien visuel…
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Guide de prononciation
Cette courte vidéo donne un aperçu des sons de l’alphabet français. Chaque lettre ou son complexe est présentée avec un mot clé. Chaque vidéo est accompagnée d’un ensemble d’affiches imprimables
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Le dépistage : ce qu’il faut savoir
Dans cette liste de courtes vidéos, l’équipe ONlit répond à vos questions brûlantes sur le dépistage ! Découvrez pourquoi les épreuves sont chronométrées, le lien entre les épreuves de fluidité de lecture orale (FLO) et la compréhension, et pourquoi les épreuves FLO ne sont pas décodables.
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Étude de livres d’été : Next STEPS – enregistrements et références
Rattrapez notre étude de livres d’été Next STEPS. Les ressources relatives à cette série d’événements ONlit, animée par Jordan Sloan, sont disponibles ici. Chaque session de la série aborde une compétence fondamentale de la lecture, en expliquant ce qu’elle est, pourquoi elle est nécessaire à une bonne lecture et à quoi ressemble un enseignement fondé sur…
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Évaluation des besoins des écoles
Une évaluation des besoins aide les écoles à examiner systématiquement les forces et les faiblesses du système. Cela permet aux dirigeants de comprendre les principaux besoins et de hiérarchiser les mesures à prendre pour améliorer les résultats de tous les élèves.
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Se préparer pour les bulletins
Cette présentation aborde la communication des apprentissages des élèves conformément au nouveau curriculum français, soulignant le changement vers une note unique sur le bulletin scolaire. Nous commencerons par ce qui n’a pas changé avant de nous pencher sur ce qui est nouveau. Nous nous concentrerons sur les commentaires, l’évaluation de l’apprentissage, et les sources de…
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Lecture à voix haute : une pratique gagnante !
Comment utiliser les livres illustrés dans un cadre d’enseignement explicite des compétences et connaissances fondamentales en lecture ? Quelle est la valeur des albums jeunesse dans un programme structuré de littératie ? Comment susciter un amour pour la lecture tout en guidant les élèves vers une acquisition systématique des compétences en lecture ? Cet atelier…
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Shifting the Balance : Étude de livre
Cette présentation de l’analyse du livre Shifting the Balance : Upper Elementary a été créé par Michelle Courville. Elle soutient le personnel enseignant dans leur lecture du livre. Les diapositives sont conçues spécifiquement pour le personnel enseignant désireux d’intégrer la littératie structurée dans les classes du premier cycle et du cycle intermédiaire. Détails 142 diapositives…
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Next STEPS in Literacy Instruction: Étude de livre
La deuxième édition de Next STEPS in Literacy Instruction : Connecting Assessments to Effective Interventions se concentre sur le soutien aux éducateurs pour traduire les données de dépistage, de diagnostic et de suivi des progrès vers un enseignement efficace et fondé sur des données probantes. Le livre met en lumière les fondements de l’enseignement explicite…
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La lecture à voix haute pour développer la fluidité
Enseigner la lecture à voix haute est une approche en lecture qui aide les élèves à développer une fluidité en lecture. Cet article fait mention des trois principaux objectifs de l’enseignement de la lecture et propose quelques techniques efficaces pour enseigner la lecture à voix haute.
